Blog de MANUEL CABAÑAS LOPEZ

LOS ROSTROS DE UNA CAMPAÑA QUE BUSCA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN AMAZONAS: AIDELITH Y RUTH

En febrero se lanzó una campaña regional denominada por “Una educación de calidad que Amazonas merece”, por lo que entre una galería fotográfica llegada a nuestras manos, tuvimos que escoger una que nos parecía la indicada, ya que la foto denota muchas interpretaciones y resalta la imagen real de una aspiración natural de cientos de niñas y niños que quieren a mejorar su condición de vida.

SITUACION EDUCATIVA REGIONAL

            De acuerdo a los informes estadísticos que cuenta el sector educación en Amazonas, se aprecia que en los últimos años la tendencia a la deserción escolar es muy elevada comparando al resto del país. Es así que en el 2008 por ejemplo, del total de estudiantes que terminaron la primaria (76 257), sólo se matricularon 35 307 estudiantes, que representa el 46% de la población escolar de Amazonas entre primaria y secundaria. Ese alto índice de deserción es materia de preocupación gubernamental en esta parte del país.

            Al viajar a Taquia, lugar donde radica Aidelith, se aprecia los contrastes sociales que pese a que son del mismo estrato, existen marcadas diferencias, por un lado, la niña símbolo de la campaña tiene seis hermanos, un papá que sus hermanos no saben donde está y un futuro incierto, teniendo en cuenta que la mamá vive de trabajos caseros como: “cutipando” la chacra ajena, sembrando hortalizas y alimentando a la de Dios a los pequeños de la casa, que en tan corta edad están adquiriendo responsabilidades contempladas solo para adultos.

EDUCACION MÁS ALLA DE LAS AULAS

            La experiencia personal ante este tema y marcado ejemplo de marginación del sistema, conlleva a concluir que la educación sale de las fronteras del aula para convertirse en una actividad colectiva  por las siguientes razones:

·        El sector educación cumple su rol dictando normas, directivas para directores y docentes, lo de asistencia y permanencia en el aula corresponde a los padres de familia.

·        En la familia existen factores íntimos que conllevan a desconocer a la educación como prioridad, por que dentro de ella falta el dinero para alimentarse, para vestirse y para curarse cuando se está enfermo; y si a esto se agrega el factor violencia familiar, la cosa se complica más todavía.

·        El sector salud es ajeno al proceso educativo nacional, regional y local porque se cree que su papel es el tratamiento de la salud física, sin dar paso al tratamiento de la enfermedad emocional de millones de familias en el país.

·        Las familias como núcleo básico de la sociedad se ha convertido en pequeñas islas que flotan de acuerdo a sus intereses: Yo cuido, yo protejo, yo vivo. Esta indiferencia genera el incremento de las barreras sociales que hacen peligrar el sostenimiento colectivo llamado ciudadanía.

La realidad de Taquia, es la realidad de toda la región. Muchos factores hacen que solo el 32% del total de la población escolar regional culmine su formación secundaria, el cual también es una  constante nacional, y lo peor de esto es que el sector más sacrificado es la mujer. Esto pasa al mismo tiempo, por un tema eminentemente cultural. En el sentimiento colectivo rural, persiste el hecho de la sobrevivencia en base al cultivo de las tierras, que con  poco sacrificio se llega alcanzar ingresos económicos a la familia. En épocas de cosechas grandes, las familias migran para trabajar como peones y para espantar a los loros de las plantaciones de maíz. No son todos, pero son y esas estadísticas tienen que variar, no sólo por el hecho del lanzamiento de una campaña, sino por una razón lógica de caminar hacia el desarrollo.

Desarrollo implica ejecutar planes y programas integrales e integradores a favor de la sociedad y dentro de esos planes tiene que impulsarse el trabajo multisectorial, donde cumplan un rol preponderante el sector salud, agricultura y los programas sociales, que tendrían que reorientar sus beneficiarios y otorgar el apoyo a personas y familias que realmente lo necesitan.

Al margen de todo, esta campaña que tiene seis componentes: Matricula oportuna y gratuita con vigilancia y monitoreo del proceso; permanencia, promoción y culminación de la educación de los estudiantes; Implementación y funcionamiento de los Centros de Recursos de Aprendizaje en las II.EE; Participación activa de los directivos y docentes en el desarrollo del año académico escolar; funcionamiento de los CONEI y Participación activa de Municipios Escolares en la tarea educativa de las II.EE, busca además de garantizar la asistencia universal de los estudiantes, la permanencia anual de los escolares y así incrementar el bajo índice regional que nos pone en el fondo de la tabla nacional.Así como vigilancia a docentes y directivos para que cumplan su rol y se mantengan en la escuela toda la semana.

Aidelith, tiene cinco años y pronto irá a la escuela. Ella representa a miles de niñas y niños de Amazonas, que requieren no sólo apoyo con campañas para la matricula, también esperan el soporte multisectorial y de todos nosotros para que la educación en nuestra región sea de calidad y como Amazonas merece, porque tanto Aidelith, como Ruth Araceli, la niña símbolo de la campaña en Condorcanqui, dejan de ser hijos de uno para ser de todos.